ക്യൂരിയോസിറ്റി ക്ലബ്

ചുവരുകളിൽ കടലിന്റെയും നൃത്തത്തിന്റെയും ഒരു ചുവർചിത്രം തുടങ്ങി

ജൂലൈ 24

കലാകാരനായ ശ്രീ കൃഷ്ണൻ ഘോഷ് നിർമ്മിച്ച പുതിയ ചുവർചിത്രത്തിലൂടെ ഐക്യം സ്പേസിന്റെ ചുവരുകൾ മാറാൻ തുടങ്ങി. കടലിൽ നിന്നും നൃത്തച്ചുവടുകളിൽ നിന്നും പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട് തയ്യാറാക്കിയ ഈ കലാസൃഷ്ടി, ഈ ഇടത്തിന് നിറവും ഊഷ്മളതയും ഒരു പ്രത്യേക സ്വത്വവും നൽകുന്നു. ഇത് ഇവിടെ സന്ദർശിക്കുന്ന എല്ലാവർക്കും കൂടുതൽ സ്വാഗതാർഹമായ അന്തരീക്ഷം ഒരുക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ഒരുമിച്ച് ചേർന്ന് സ്പഗെറ്റി ഗോപുരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയും ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയും ചെയ്തു

ജൂലൈ 18

കുട്ടികൾ രണ്ട് ടീം അധിഷ്ഠിത ജീവിത നൈപുണ്യ ചലഞ്ചുകളിൽ പങ്കെടുത്തു. സ്പഗെറ്റി ടവറിൽ (Spaghetti Tower), അവർക്ക് കഴിയുന്നത്ര ഉയരമുള്ളതും സ്വയം നിൽക്കാൻ കഴിയുന്നതുമായ ഒരു ടവർ നിർമ്മിക്കാൻ സ്പഗെറ്റി, ടേപ്പ്, നൂൽ, ഒരു മാഷ്മലോ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചു. ഡ്രോ ടുഗെദറിൽ (Draw Together), ഒരു ടീമായി ഒരു ചിത്രം പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിന് അവർ നിരീക്ഷണത്തെയും വ്യക്തമായ ആശയവിനിമയത്തെയും ആശ്രയിച്ചു. രണ്ട് ചലഞ്ചുകളും നേരിട്ടുള്ള പഠനത്തിലൂടെ ടീം വർക്ക്, ആശയവിനിമയം, സർഗ്ഗാത്മകത, പ്രശ്നപരിഹാരം എന്നിവയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.

കുട്ടികൾക്കായി മറ്റൊരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷൻ കൂടി

ജൂൺ 28

കുട്ടികൾ അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പഠിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് മറ്റൊരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷൻ കൂടി ആസ്വദിച്ചു.

കുട്ടികൾക്കായുള്ള ഒരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷൻ വീണ്ടും നടന്നു

ജൂൺ 27

പ്രവർത്തികളിലൂടെ സർഗ്ഗാത്മകതയും ക്ഷമയും പഠനവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷനിൽ കുട്ടികൾ പങ്കെടുത്തു.

കുട്ടികൾ ലളിതമായ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് സാധനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി.

ജൂൺ 21

ലളിതമായ സാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്ത ഒരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷനിൽ കുട്ടികൾ പങ്കെടുത്തു. ഈ പ്രവർത്തനം സർഗ്ഗാത്മകത, ക്ഷമ, നേരിട്ടുള്ള നിർമ്മാണത്തിലൂടെയുള്ള പഠനം എന്നിവയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.

ക്രാഫ്റ്റ് സെഷനിൽ കുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയും സാധനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്തു.

ജൂൺ 20

കുട്ടികൾക്കായി ഒരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷൻ നടത്തി, അവർക്ക് വരയ്ക്കാനും സൃഷ്ടിക്കാനും അവരുടെ ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും സമയം നൽകി. ഈ പ്രവർത്തനം സർഗ്ഗാത്മകതയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും കലയിലൂടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു.

കുട്ടികൾ ഒരു കിവി പഴത്തിൽ നിന്ന് ഡിഎൻഎ വേർതിരിച്ചെടുത്തു

ജൂൺ 20

ശാസ്ത്ര ക്ലാസ് കോശങ്ങളെയും ഡിഎൻഎയെയും കുറിച്ച് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ജീവജാലങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു. സെഷന്റെ ഭാഗമായി, കിവി ഫലത്തിൽ നിന്ന് ഡിഎൻഎ വേർതിരിച്ചെടുക്കാനുള്ള ഒരു പ്രായോഗിക പരീക്ഷണത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുത്തു. ഈ പ്രവർത്തനം വലിയ തോതിലുള്ള ജിജ്ഞാസയും ചോദ്യങ്ങളും ജനിപ്പിച്ചു, പ്രായോഗിക പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് ശാസ്ത്രത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമുള്ളതും കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ ആകർഷകവുമാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഇത് കാണിച്ചുതന്നു.

പുതിയ ആശയങ്ങളും സാമഗ്രികളും ഉപയോഗിച്ച് ക്രാഫ്റ്റ് ചെയ്യുന്ന മറ്റൊരു ദിവസം

ജൂൺ 14

പുതിയ ആശയങ്ങളും സാമഗ്രികളും രൂപകൽപ്പനകളും പരീക്ഷിച്ച് കുട്ടികൾ ക്രാഫ്റ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മറ്റൊരു ദിവസം കൂടി ആസ്വദിച്ചു.

മുത്തുപണികൾ ചെയ്യുന്നത് വരുമാനം കണ്ടെത്താനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗമായി കാണിച്ചുകൊടുത്തു.

ജൂൺ 13

കുട്ടികൾ ബീഡിംഗ് സെഷനിൽ പങ്കെടുത്തു, അവിടെ അവർ ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോസസ്സ് ആസ്വദിച്ചുകൊണ്ട് അടിസ്ഥാന വിദ്യകൾ പഠിച്ചു. കൂടുതൽ വികസിപ്പിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുള്ളവർക്ക് ഇത്തരം കഴിവുകൾ ഒരു ഉപജീവന മാർഗമായി മാറാമെന്ന ആശയവും ഈ ക്ലാസ് പരിചയപ്പെടുത്തി.

കുട്ടികൾ മാലകോർക്കുന്നതിനുള്ള പാറ്റേണുകളും സാങ്കേതികവിദ്യകളും പഠിച്ചു.

ജൂൺ 6

കുട്ടികൾക്ക് രസകരവും പിന്തുണ നൽകുന്നതുമായ ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ വ്യത്യസ്ത പാറ്റേണുകൾ, നിറങ്ങൾ, വിദ്യകൾ എന്നിവ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതായിരുന്നു ബീഡിംഗ് സെഷൻ. സ്വന്തമായി ഓരോന്നുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിലൂടെ, അവർ തങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതോടൊപ്പം ഏകാഗ്രത, സർഗ്ഗാത്മകത, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ എന്നിവ പരിശീലിക്കുകയും ചെയ്തു.

കുട്ടികൾ മനഃപാഠമാക്കാതെ, ചെയ്തുകൊണ്ട് കണക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കി

മേയ് 30

ഇന്ററാക്ടീവ് ആക്റ്റിവിറ്റികൾ, ചർച്ചകൾ, പ്രോബ്ലം സോൾവിങ് വ്യായാമങ്ങൾ എന്നിവയിൽ കുട്ടികൾ പങ്കെടുത്തതോടെ ഗണിതം പഠിക്കുന്നത് രസകരവും ആകർഷകവുമായ അനുഭവമായി മാറി. ഈ സെഷൻ ജിജ്ഞാസ, കൂട്ടായ്മ, ആത്മവിശ്വാസം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും, കാണാതെ പഠിക്കുന്നതിനേക്കാൾ പങ്കാളിത്തത്തിലൂടെ ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു. പഠനം ആസ്വാദ്യകരവും പ്രായോഗികവുമാക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾക്ക് ആവേശത്തോടെ ഗണിതശാസ്ത്രം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും സ്വതന്ത്രമായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒരു ഇടം ഈ ക്ലാസ് സൃഷ്ടിച്ചു.

മറ്റൊരു ക്രാഫ്റ്റ് സെഷനിൽ കുട്ടികൾ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി

മേയ് 24

ലളിതമായ ക്രാഫ്റ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികൾ സർഗ്ഗാത്മകത പുലർത്താനും പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താനും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും സമയം ചിലവഴിച്ചു, ഇത് അവരുടെ ഭാവനയെയും ഏകാഗ്രതയെയും പ്രായോഗിക സർഗ്ഗാത്മകതയെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.

കുട്ടികൾക്കായി തുടിപ്പ് ക്രാഫ്റ്റ് നിർമ്മാണ സെഷനുകൾ ആരംഭിച്ചു

മേയ് 23

ശില്പ വി എസിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ തുടിപ്പ് കുട്ടികൾക്കായി ക്രാഫ്റ്റ് നിർമ്മാണ സെഷനുകൾ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ലളിതമായ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ, കുട്ടികൾക്ക് സർഗ്ഗാത്മകത പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും പുതിയ കഴിവുകൾ പഠിക്കാനും ഒപ്പം രസകരവും സ്വാഗതാർഹവുമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഒന്നിച്ച് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് ആസ്വദിക്കാനും അവസരം ലഭിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ക്രോഷെ ക്ലാസിന്റെ ബാക്കി ഭാഗം പൂർത്തിയാക്കി

മേയ് 16

ബാക്കിയുള്ള ക്രോഷെ ക്ലാസിനായി കുട്ടികൾ വീണ്ടും ഒത്തുകൂടി, ഗ്രാഫുകളും ലൂപ്പുകളും ലളിതമായ പാറ്റേണുകളും ക്ഷമയോടെ ഒരുമിച്ച് പഠിച്ചു. ജിജ്ഞാസയും ശ്രദ്ധയും സന്തോഷകരമായ സംഭാഷണങ്ങളും നിറഞ്ഞതായിരുന്നു ഈ സെഷൻ.

റോൾ പ്ലേ കുട്ടികളെ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചു

മേയ് 14

ചലനം, റോൾ പ്ലേ, ഭാവപ്രകടനം എന്നിവയിലൂടെ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് കുട്ടികൾ നേടിയെടുത്തു.

കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ ആദ്യത്തെ ക്രൊഷേ ലൂപ്പുകളും കെട്ടുകളും എടുത്തു.

മേയ് 9

കുട്ടികൾ ക്രോഷെ ക്ലാസിനായി ഒത്തുകൂടുകയും വർണ്ണാഭമായ നൂലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ലളിതമായ ലൂപ്പിംഗ്, നോട്ടിംഗ് വിദ്യകൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ സെഷൻ അവർ ക്ഷമയോടെ പരിശീലിക്കുകയും പരസ്പരം സഹായിക്കുകയും സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് പതുക്കെ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്ത ശാന്തവും സന്തോഷപ്രദവുമായ ഒരു ഇടമായി മാറി.

വായു മർദ്ദം എങ്ങനെയാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കി

മേയ് 2

ശാസ്ത്ര ക്ലാസിനായി ഒത്തുകൂടിയ കുട്ടികൾ ലളിതമായ ഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും വായുമർദ്ദത്തെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കി. ഇതിനിടയിൽ, പഠനം കൂടുതൽ ആകർഷകമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന രസകരമായ ഒരു ഗെയിം സെഷനും അവർ ആസ്വദിച്ചു.

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം കാണാൻ കുട്ടികൾ നിറങ്ങൾ കൂട്ടിക്കലർത്തി

ഏപ്രിൽ 26

നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചുള്ള ലളിതമായ ഒരു പരീക്ഷണത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വീക്ഷിക്കുകയും പങ്കാളികളാകുകയും ചെയ്തു. മിശ്രണം ചെയ്യുന്നതിലൂടെയും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെയും, ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പ്രധാനപ്പെട്ട ശാസ്ത്ര ആശയങ്ങൾ കാണിച്ചുതരാൻ കഴിയുമെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കി.

പ്രായോഗിക പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികൾ തലച്ചോറിനെക്കുറിച്ച് പര്യവേക്ഷണം നടത്തി

ഏപ്രിൽ 18

ലളിതവും പ്രായോഗികവുമായ പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികൾ തലച്ചോറിനെയും അതിൻ്റെ വിവിധ ധർമ്മങ്ങളെയും കുറിച്ച് അടുത്തറിഞ്ഞു. പഠനം കാണാനും അനുഭവിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒന്നായി മാറിയത് സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിച്ചു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ചലന നിയമങ്ങൾ സ്വയം മനസ്സിലാക്കി.

ഏപ്രിൽ 11

അടിസ്ഥാന ചലന നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചായിരുന്നു സെഷൻ — സിദ്ധാന്തമായിട്ടല്ല, നേരിട്ട് കണ്ടും അറിഞ്ഞും മനസ്സിലാക്കാവുന്ന രീതിയിൽ. വിദ്യാർത്ഥികൾ കൗതുകത്തോടെയും ആവേശത്തോടെയും ഒത്തുകൂടി, തങ്ങളുടെ പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി തയ്യാറെടുത്തു.

കുട്ടികളുടെ ചിത്രപ്രദർശനം ചുവരുകളിൽ നിറങ്ങൾ നിറച്ചു.

ഏപ്രിൽ 8

ചുവരുകളിൽ സാവധാനം നിറങ്ങൾ നിറഞ്ഞതോടെ, ആ ഇടം ഒരു പ്രദർശനത്തിനപ്പുറം മറ്റൊന്നുമായി മാറി. കുട്ടികൾക്ക് തങ്ങൾ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടതായും അഭിനന്ദിക്കപ്പെട്ടതായും തങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചതിൽ അഭിമാനം കൊള്ളുന്നതായും തോന്നാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സ്ഥലമായി അത് മാറി.

ഒലിമലർ അതിന്റെ എട്ടാമത് കുട്ടികളുടെ ചിത്രപ്രദർശനം ഒരുക്കി

ഏപ്രിൽ 7

കുട്ടികൾക്ക് തങ്ങളുടെ കലകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും പങ്കിടാനുമുള്ള വർണ്ണാഭമായ ഇടമൊരുക്കിക്കൊണ്ട് ഒളിമലർ ടീം തങ്ങളുടെ എട്ടാമത് പരിപാടിക്കായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതോടെ, കുട്ടികളുടെ കലാപ്രദർശനവും ശില്പശാലയും രൂപപ്പെടുകയാണ്.

ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബിൽ പന്ത്രണ്ട് കുട്ടികൾ ഗുരുത്വാകർഷണത്തെക്കുറിച്ചും വൈദ്യുതിയെക്കുറിച്ചും പര്യവേക്ഷണം നടത്തി

ഏപ്രിൽ 4

ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബിനായി കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള പന്ത്രണ്ട് കുട്ടികൾ ഒത്തുകൂടി, അവർ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നതിനും, പരസ്പരം പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾക്കുമായി സമയം ചിലവഴിക്കുകയും, ഗുരുത്വാകർഷണവും വൈദ്യുതിയും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് ലളിതമായ ഒരു സെഷനിലൂടെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

ഒൻപത് കുട്ടികൾ നാഡീവ്യൂഹത്തെക്കുറിച്ച് നേരിട്ട് മനസ്സിലാക്കി

മാർച്ച് 28

ലളിതമായ വിശദീകരണങ്ങളിലൂടെയും പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും മനുഷ്യന്റെ നാഡീവ്യൂഹത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ നമ്മുടെ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള ഒമ്പത് കുട്ടികൾ ഒത്തുചേർന്നു.